东阳孩子语言发育迟缓康复训练在线咨询「嗨皮教育」

嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

很多家属自认为做的项目越多越好或某一项很重要，就这一项不厌其烦的做。比如我见的患者刚开始来，听谁说有什么项目就会问老师，怎么不给我们做这个项目或认为运动有效，从早到晚就做运动，其他什么项目都不做，其实康复应该是符合儿童生长发育的规律，进行综合训练，康复不能揠苗助长，更不能，如果过度劳累或过度单一，反而不利于患儿的康复。

具体的方法如下:

1、呼吸训练:吹羽毛,吹风车,吹玩具喇叭,吹哨子,吹气球等。练习的器具要由小到大,由轻到重。

2、舌的训练:利用儿童喜欢吃的棒棒糖,冰淇淋等,让他们用舌头添着吃,这样可以训练舌头灵活伸缩,增加面部肌肉和舌的运动机能.同时教师还可以自编一些舌体操,以此来训练学生.。

3、吸吮训练:先用粗短的管子吸盛在杯子里的并且是孩子爱喝的饮料,学生很容易吸到;然后再用细长的管子吸盛在瓶子里的饮料,使训练难度逐渐加大。采用这样的方法可以很快的使学生的呼吸能力加强. 4、咀嚼训练:咀嚼动作需要口腔内所有的构音参与,这是训练构音原始的也是有效的方法。可以给学生难嚼的食物练习,如红薯条等.

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

很多孩子想要什么东西，会通过“指”的动作示意，这样是浪费了让他表达的机会。为了孩子说出需要。一开始家长可以问”拿这个吗？”，他点头才给。后面发音能力上来，要求他说“拿”字，家长再给。之后就要求孩子说“拿这个”才给。后要求孩子具体物件名字说出来才给。