自闭的孩子康复训练承诺守信「嗨皮教育」

嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。

举例子：比如家长问宝宝“鼻子在哪里？”然后让宝宝自己指向自己或家长的鼻子，以此来训练宝宝对词汇含义的理解。方法三：平时多让孩子进行认读训练认读训练，就是让孩子对一些影像、图画、标识等非原始体事物进行认知。利用图片照片提升认知：比如让孩子看到照片上的西瓜、卡通画上的西瓜、甚至西瓜标志，都能够准确地识别到这是“西瓜”。让孩子认识到一些事物特点，从而对一些平面图像上的符号、物品等进行识别认知。

嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

进行发生训练时要摒弃先练声母、韵母再练词语、句子的传统方法,应先从拟声词和较常用的词语入手,如爸爸,妈妈等。

在训练时要有正确的姿势,提供正常的肌张力,同时要使呼吸深而缓慢。先利用游戏或歌唱方式练习,使儿童能松弛神经,把肌张力调整的佳状态。发声训练好从拟声词开始,因为拟声词有趣并且容易发音,选择周围环境中常听到的声音来练习,如汽车声,小狗叫声等,再逐渐练习词语,短语和句子.在练习句子时好选择歌词较为简单的儿童歌曲,使他们边唱边练,在欢乐的氛围中愉快地练习.

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

虽然孩子说话早晚不一定代表智力高低，但对家长们来说，还是希望孩子早早学会讲话。如果孩子说话晚，一直不说话的时候，家长也不要太担心紧张，用耐心引导以及进行的语言训练，一定能帮助宝宝尽快开口。

如果家庭的氛围就比较安静，家长不跟宝宝对话，不教宝宝学说话。宝宝词汇有限，能说的词汇也少，表现出来就是不爱说话。比如，有的家长带孩子时，自己一直玩手机，让孩子在旁边玩玩具，两人全程无交流，各玩各的。这样的环境下，宝宝没机会学到新词，即使宝宝想多说、想表达，却因为词汇量不够，不知道该如何说。所以, 家长要注意多跟孩子交流，陪伴孩子的时候多与宝宝语言互动，引导宝宝多开口说话。