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发布时间:2022-06-24 14:34:00 作者:嗨皮教育
嗨皮教育于2012年经批准设立,专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。上课以“一对一”为主,秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念,遵循儿童发展的特点,通过专门的测评,为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区,我们将不断进行课程更新以及师资培训,以更好的姿态回馈家长。
感觉统合:是指大脑将身体各种感觉器i官传来的感觉信息,进行多次的组织分析综合处理,作出正确决策,使整个机体和谐有效地运作的一种功能。这种功能是大脑生而具备的,但必须在后天得到应用而发育发展,就象人的眼睛,天生具备“看”的功能,但把新生儿的一只眼睛长久遮住,这只眼睛的视功能就会严重削弱,如果大脑感觉统合功能对感觉信息发生困难时,机体不能有效运作,这就是感觉统合失调。
观察孩子
在孩子学习态度不端正的时候,家长还要观察自己的孩子,查看他(她)到底都在做什么,以至于让他(她)对学习是这么的一个态度,通过对孩子的观察,或许会让你有意外的发现的,通过观察后,会让你对孩子有了一个新的认识的。
交流
在孩子学习态度不端正的时候,家长需要和孩子进行简单的交流沟通,尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流,让他(她)明白学习的重要,知识的重要性,不仅是对待学习了,做任何一件事情都要有认真的态度,只有这样,才会有好的未来,要一步一个脚印的向前走,而不是虚浮着向前走,那样会跌大跟头的,会摔得很惨的。
给孩子提供适合他们年龄段的教学内容
人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅,也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容,才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中,选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他,其注意自然会集中。还有,孩子坐下来刚学习时,家长和老师可以让他们学习感兴趣后较容易的东西,待集中精力后,再学习其他东西,这样效果会更好
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